Mae penodoldeb o wybodaeth athronyddol

Athroniaeth - yn ddisgyblaeth hynafol sy'n delio ag astudio bron bob agwedd ar fywyd. Mae hi, fel unrhyw wyddoniaeth arall, mae ei nodweddion arbennig ei hun. Gadewch i ni ystyried y prif rai.

Penodoldeb gwybodaeth athronyddol yn gorwedd yn y cymhlethdod ei strwythur. Mae'r ddisgyblaeth yn cynnwys llawer o gwyddorau, yn arbennig, rhesymeg, ontoleg, ac yn y blaen. Mae Athroniaeth uchafswm cyffredinol damcaniaethol. Mae'r ddisgyblaeth darparu'r egwyddorion a syniadau sylfaenol sy'n sail i'r gwyddorau eraill. Yn y rhan fwyaf o achosion, mae'r gwaith athronyddol yn eithaf goddrychol, hynny yw, gallant ddod o hyd yn adlewyrchiad o ideoleg a hunaniaeth yr awdur.

Penodoldeb gwybodaeth athronyddol yn cynnwys amrywioldeb o dan ddylanwad o wahanol oed. Disgyblaeth yn cario nid yn unig y wybodaeth wrthrychol, ond hefyd gwerthoedd ysbrydol, nodweddiadol ar gyfer gyfnod penodol o amser. Athroniaeth yn mynd i ddyfnderoedd iawn o'r gwahanol ffenomenau. Mae hi wedi bod yn astudio sut y realiti o amgylch, ac o'r wybodaeth o'r mecanwaith.

Penodoldeb gwybodaeth athronyddol yn gofyn am fyfyrio. Disgyblaeth yn wynebu wrth i'r tu allan, hynny yw, yn y byd o wrthrychau, ac y tu mewn, hynny yw, i hun. Am athroniaeth cael ei nodweddu gan parhad. Hynny yw, yr egwyddorion sylfaenol a ddatblygwyd gan yr un feddylwyr, yn aros yn ddigyfnewid. Ar yr un pryd, gwybodaeth athronyddol yn datblygu drwy'r amser, wedi'i ategu. Mae'n eithaf deinamig.

Mae'r athroniaeth yn seiliedig ar y cysyniadau cyffredinol i gategorïau penodol. Mae'r ddisgyblaeth bron ddihysbydd, gan fod ganddo wybodaeth oes terfynau. Fodd bynnag, ar yr un pryd wybodaeth athronyddol yw galluoedd cyfyngedig a meddyliwr posibl.

ddisgyblaeth Ystyriwyd a gwyddorau eraill màs o nodweddion cyffredin. Yn benodol, mae'r cyfarpar rhesymegol-gysyniadol, dulliau o gwybyddiaeth, y pynciau a addysgir. Ond nid yw athroniaeth yw gwybodaeth wyddonol yn ei ffurf llym. disgyblaethau eraill yn astudio dim ond rhan benodol o realiti, ac athroniaeth, yn ei dro, y gorau yn crynhoi ac yn datblygu gwybodaeth ac egwyddorion a fodolai eisoes.

Un nodwedd arbennig o bwysig o ddisgyblaeth hon yw ei fod wedi ei wneud gyda'r cwestiynau tragwyddol, yr atebion i na all fod yn gwbl wrthrychol ac yn ddiamwys. A oes ystyr i fywyd? Ble mae'r ddynoliaeth yn ei ddatblygiad? Beth yw cariad, creadigrwydd, a rhyddid? Mae'r rhain i gyd a llawer o gwestiynau eraill athroniaeth yn ceisio ateb.

Mae'n werth nodi bod y ddisgyblaeth a ystyriwyd, er gwaethaf y ffaith ei fod yn gyfuniad o wybodaeth ddamcaniaethol, mae gan yr eiddo ymgnawdoliad yn y byd materol. Mae Athroniaeth cael dylanwad uniongyrchol ar y meddyliau, syniadau ac egwyddorion y bobl. Mae'r addysgu yn ffurfio ideoleg gwleidyddol a chymdeithasol. Mae'r dyn yn tynnu ei wybodaeth o'r ddisgyblaeth hon yn cynhyrchu perthynas benodol â realiti. Penodoldeb rhagolygon athronyddol yw gwybodaeth systematig yn ogystal â dilysrwydd rhesymegol o gredoau ac egwyddorion personoliaeth. Mae hefyd yn werth nodi pwysigrwydd o feddwl yn annibynnol. rhagolygon Athronyddol dyn - mae hyn yn ei syniadau personol, egwyddorion, syniadau, ei ddadansoddi a'i siapio gan ei hun.

I gloi, dylid nodi y bydd y ddisgyblaeth uchod fod yn berthnasol cyn belled â bod pobl rhesymol. Penodoldeb gwybodaeth athronyddol rhagdybio ei ddiweddaru a gwelliant parhaus. Mae'r ddisgyblaeth yn cael ei ddylanwadu gan wahanol gyfnodau, tra'n cynnal yr egwyddor sylfaenol. Athroniaeth bob amser yn gyfredol, fel sydd wedi bod yn astudio y cwestiynau tragwyddol y mae pobl sydd â diddordeb bob amser.