Normau moesol a'u swyddogaethau sylfaenol

normau moesol - yn un ffordd o reoli ymddygiad dynol. Mae rhai diffiniadau yn cael eu hychwanegu ato diwygiad: ymddygiad dynol yn y gymdeithas, fodd bynnag, dealltwriaeth o'r fath o normau moesol yn iawn yn eu culhau a pheidio â gadael iddynt gynnwys yn y cysyniad o moesoldeb sydd yn ystyr a chynnwys mwy unigol.

Maent yn elfen bwysig iawn o fywyd dynol, fel y pennir gan ei ymddygiad ac yn adlewyrchu hunan-ymwybyddiaeth, dealltwriaeth eich hun. Ar yr olwg gyntaf, mae'n ymddangos ffenomen hon gael ei ffermio, ond cododd oherwydd rhesymau gwrthrychol, yn naturiol.

Mae pobl wedi sylweddoli ers tro bod bywyd yn yr amgylchedd cyffredinol wedi ei reolau a deddfau sy'n cael eu dim ond torri'r effeithiau negyddol y gellir ei gyflawni ei hun. Er enghraifft, dyn cyntefig greu amgylchedd mwy cyfforddus, os dileu ei gystadleuwyr drwy ddinistrio eu cartrefi eu hunain ac, os yw'n bodoli ar wahân. Ond pan aeth i fyw yn y gymuned, lle mae holl elfennau yn cael eu cysylltu, ac, mewn gwirionedd, yn ceisio byw er mwyn y lles cyffredin, daeth yn amlwg y bydd y dinistrio nhw ond yn arwain at waeth. Felly, mae un o'r normau moesol sylfaenol, sy'n adlewyrchu gwerth y dynol bywyd a ffurfio gwaharddiad ar lofruddiaeth.

Mae morâl yn cael ei ffurfio o amgylch realiti ac ag ef cywiro ef. Mae'r sefyllfa hon yn profi bod ei gwreiddiau yn mynd yn ôl at y amcangyfrifedig gallu person: mae'n gweld beth sy'n mynd ymlaen, yn gwerthuso y broses canlyniad ac yn penderfynu dda neu'n ddrwg.

Nawr amcangyfrif hwn yn dod o safbwynt potensial dyneiddiol: faint mae'r digwyddiadau a gweithredoedd pobl yn cyfrannu at ddatblygu a chreu. cysyniadau sylfaenol da a drwg yn cael eu hystyried yn unig gyda'r agwedd hon, ac yn sicr y mwyaf rhesymol o'r holl opsiynau posibl.

Fodd bynnag, yn anffodus, weithiau mewn cymdeithas troi at arferion twyllodrus, ac o dan gochl syniadau moesol uchel (er mwyn peidio ag achosi ton o ddicter yn y gymdeithas a chael cefnogwyr) yn dod i fywyd yr anhrefn, dinistrio a dryswch. Mae'r rhan fwyaf o'r rhyfeloedd yn seiliedig ar ddull o'r fath, "rydym yn rhad ac am ddim y bobl", "rydym mstim, cadw anrhydedd" - mae'n debyg, 'i' camau gweithredu moesol eithaf bonheddig, ond ni all y niwed a difrod sydd ganddynt o ganlyniad yn dod, yn cael ei gymharu ag unrhyw norm moesol . Felly gymdeithas yn cael eu camarwain, ac mae'r amcangyfrif o swyddogaeth moesol atrophies oherwydd Asesu derbyn annilys, ac nid oes unrhyw creu a datblygu y ddynoliaeth wedi derbyn.

safonau moesol fel rheoleiddiwr o ymddygiad

Yn anffodus, ar hyn o bryd fel nad yw'r rheoleiddiwr yn ddigon: pŵer angen, cyfreithiol, gweinyddol, a nifer o ddulliau eraill i addasu ymddygiad y person. Fodd bynnag, mae moesoldeb yn unigryw yn ei amlygiad mewn bywyd dynol, gan nad oes angen datgelu dogfennol ac atgyfnerthu (fel dulliau rheoli eraill). Y dyn ei hun yn ymwybodol o sut mae angen iddo ymddwyn yn y gymdeithas, a hyd yn oed heb wybod yr holl reolau cyfraith ar y cof, roedd yn euog, yn ymwybodol bod ei wneud yn anghywir ac yn wrthrychol am rhaid iddo dalu'r gosb.

Yn yr enghreifftiau elfennol yn cael sefyllfa: os oes rhywun rhywun yn camu ar y droed, dylai fod yn ymddiheuriad, nid oherwydd hyn yn mynd i'r carchar, ond oherwydd cyflwr gwael yn deillio o'r ffaith ei fod yn gwneud annymunol arall. Yn hyn o beth, mae'r amlygiad uchaf o foesoldeb: hunanymwybyddiaeth yn rhan annatod o ymdeimlad o bobl eraill mewn cymdeithas.

Yn yr un modd, mae safonau moesol a moesegol yn y byd proffesiynol, gan fod nifer o weithgareddau lle y gall rhywun tu hwnt i'w bwerau ac yn mwynhau y sefyllfa. Er enghraifft, yn eu plith meddygon, newyddiadurwyr, milwrol, ac ati proffesiynau hyn bleser i gael gwybodaeth sensitif, neu gyswllt uniongyrchol â'r person yn ôl galwedigaeth ac nid cod proffesiynol moesegol, all 'n sylweddol brifo. Yn fyr, gall eu gweithredoedd gario natur ddinistriol ac yn ei herbyn yna reolau.

normau moesol fel maen prawf

Gall ymddygiad rhai pobl fod yn ffordd o addysgu eraill. Yma safonau moesol cyflawni'r swyddogaeth addysgol o'r math traddodiadol, un genhedlaeth yn pasio eu profiad i'r nesaf, ac yn y blaen dynoliaeth yn cadw ei siâp. Mae plant yn dysgu drwy esiampl hŷn, sut i ymddwyn, ac yna, ar ôl amsugno gyda chymorth straeon tylwyth teg a enghreifftiau go iawn o'r cysyniad o dda a drwg, yn tyfu i fyny ac yn addysgu eu plant.

Felly, mae bywyd yn cael ei gynrychioli wan heb foesoldeb, gan ei fod yn - un o'r agweddau pwysig sy'n gwahanu'r dyn o anifail.