Sut i ysgrifennu barddoniaeth? Sut i ddysgu sut i ysgrifennu barddoniaeth

Mae llawer o bobl, yn enwedig pobl ifanc, eisiau ysgrifennu barddoniaeth. Mae'r rhan fwyaf ohonynt yn ceisio i gyfansoddi rhywbeth, ond nid canlyniad trawiadol o gwbl. Ac o ganlyniad i hyn, mae'r beirdd cydnabyddedig nid yn gymaint. Efallai nad werth rhoi cynnig yn yr achos hwn? Serch hynny, mae nifer y beirdd amatur mawr, ac mae mwy a mwy o newydd-ddyfodiaid bob dydd.

A all pawb fod yn fardd?

Mae'n anodd dweud pam mae pobl yn ysgrifennu cerddi. Mae'r rhan fwyaf yn aml, maent yn cael eu gyrru gan yr awydd i fynegi eu teimladau am y byd: darn trawiadol o natur, profiadau galon, myfyrdodau am fywyd ddyfais - hyn i gyd yn dod yn thema ar gyfer barddoniaeth. Mae o leiaf rhan o'r adnod ei ysgrifennu fel rhyw fath o ymateb i ddigwyddiadau bywyd cyhoeddus (yn y presennol neu yn hanes), a oedd yn cyffroi yr awdur. Mewn unrhyw achos, y rheswm dros ysgrifennu barddoniaeth fel arfer yw'r cymhelliant emosiynol, a llinellau rhythmig ar y galw i gof digwyddiadau bywyd allanol neu fewnol.

Mae llawer o bobl roi cynnig ar versification, a gallwch hefyd wneud, os ydych yn teimlo awydd o'r fath. Wrth gwrs, ni all unrhyw un warantu y byddwch yn dod yn fardd da, ond yn ofer Nid yw profiad hwn fydd. Yn bwysicaf oll, byddwch yn deall sut i ysgrifennu.

gwerthoedd penodedig - Pennill a pennill

Os ydych yn roi cynnig ar farddoniaeth, nid yw'n ddiangen i adnabod rhai cysyniadau pwysig sy'n gysylltiedig â mydryddiaeth.

Adnod ... Mae gan y gair dau ystyr. Yn gyntaf, iaith farddonol, a drefnwyd mewn traddodiad arbennig (er enghraifft, "pennill Pushkin yw"). Ail linell a adeiladwyd yn rhythmig testun barddonol.

defnydd annilys y gair "v" yn yr ystyr o "gerdd", gan fod y rhan gyntaf yr ail gydran, neu (mewn rhai achosion) yn gysyniad llawer ehangach nag un cynnyrch.

Cyfuniadau o ddau neu fwy o linellau o farddoniaeth (penillion) Enw'r pennill.

Ymhlith y cyfuniadau hyn yn cwpled o fri, cerddi tri-lein, quatrain ... ac yn y blaen, hyd at ddeg o gerddi.

Bydd Erthygl nesaf yn esbonio nifer o gysyniadau pwysig. Rydym yn deall pam cerddi ysgrifennu gan wahanol bobl, a'r hyn y gall fod yn ddefnyddiol ac yn deall ystyron geiriau sy'n drysu darllenwyr a llawer o feirdd egin. Bydd Nesaf yn cael ei drafod y cyfrinachau o ysgrifennu cerdd da.

Y cam cyntaf: ble i ddechrau?

Os nad ydych erioed wedi cymryd rhan mewn versification, mae'n rhesymol i ddechrau darllen awduron barddoniaeth cydnabyddedig. Dim o reidrwydd chrafangia ar unwaith ar gyfer y clasuron, os nad yw at eich dant. Dechreuwch gydag awduron cyfoes, yna ewch i feirdd yr Oes Arian, ac yna gallwch gymhlethu eich repertoire llyfrgell. Os ydych dal ddim yn gwybod sut i ddechrau ysgrifennu barddoniaeth, yna dim ond yn dod o hyd a darllen sy'n canfod adlais yn eich enaid. Mae'n bosibl iawn bod y darnau annibynnol cyntaf o gerddoriaeth y byddwch yn hoffi'r gwaith y beirdd hynny sy'n ydych yn hoffi orau. Trin hyn fel y cam cyntaf o hyfforddiant ac yn parhau i gyfansoddi, gan ei fod yn troi allan. Nid yw'n gyfrinach bod y penillion cyntaf o feirdd enwog llawer wedyn yn dynwaredol. Ond bydd person gôl-oriented yn gallu datblygu eu talentau a dod o hyd eu harddull eu hunain o ysgrifennu. Credwch ynoch eich hun, rhowch gynnig, arbrofi.

cerddi genres

Ond er mwyn gwybod ym mha gyfeiriad i fynd, byddwn yn deall yn y prif rywogaeth o farddoniaeth.

Gadewch i ni siarad am sut y gallwch roi cynnig ar y genre. Am ymdeimlad cynnil o natur addas barddoniaeth delynegol ac athronyddol a baledi a benillion. Mae'r rhai sydd â diddordeb mewn bywyd cymdeithasol gweithgar amgylcheddol, gallwch geisio ysgrifennu barddoniaeth newyddiadurol. Hefyd barddoniaeth ddychanol, doniol a dychanol nodedig - mae rhai enghreifftiau o'r genres hyn garu gan y darllenwyr ddim llai na gerdd difrifol.

wahanol fathau o farddoniaeth

genre a ddewiswyd ac arddull yn dweud wrthym sut i ysgrifennu. Adnod i olygu "y ffordd o fynegiant barddonol lleferydd" a gyfansoddwyd gan reolau penodol. Rhestrwch y mathau o farddoniaeth:

• pennill gwyn (rhigwm all-lein, ond yn amlwg gadw maint a chyfradd);
• acrostig (dull o ysgrifennu, lle mae'r llythyren gyntaf pob rhes gyda'i gilydd yn ffurfio gair, o leiaf dau neu dri);
• pennill cymysg (ffordd o ysgrifennu heb arbed yr un maint ar draws y cynnyrch);
• cerddi mewn rhyddiaith (dim odl a rhythm, ond arddull mynegiannol arbennig yn caniatáu eu dosbarthu fel barddoniaeth);
• verlibr (arddull gymhleth, yn yr hon y llinellau adeiladu arbennig, delweddau cryno a dirlawn a odli absenoldeb).

Nesaf, byddwn yn edrych ar y prif gydrannau o'r gerdd: y rhigwm, rhythm a maint.

Sut mae'r rhigwm?

Felly, rydych wedi penderfynu beth arddulliau a dulliau versification barddonol eisiau rhoi cynnig i chi eich hun. Ond un awydd ychydig i gymryd rhan mewn barddoniaeth, mae angen i chi wybod sut. Ysgrifennwch adnod - pob llinell o'ch gwaith - mae angen yn ôl rheolau penodol.

Un o'r pwyntiau pwysicaf yw'r rhigwm - yn dod i ben cytsain dau neu fwy o eiriau. Fel y gwyddoch, mewn cerdd geiriau o'r fath yn cael eu rhoi ar ddiwedd y llinellau. Yn y rhigwm hwn yn gyfagos dau penillion neu drwy un, weithiau dau. Yn odl wedi ei amrywiaethau:

• dynion (gyda'r acen ar y sillaf olaf);
• Menywod (straen yn disgyn ar y sillaf olaf ond un);
• dactylic (gyda'r acen ar y sillaf trydydd o ddiwedd y llinell);
• giperdaktilicheskaya (acen ar y trydydd sill, neu hyd yn oed yn fwy).

Mae yna lawer o rywogaethau eraill, ond gall y bardd newyddian eto ddysgu'r sylfaenol. Mae'n bwysig dod o hyd i rhigwm addas a gwreiddiol, nid yw'n ymddangos i "cariad - gwaed" neu "byth -. Erioed" Ar wahân i dewis ar gyfer odli geiriau yn cael eu cynnwys yn organig yn y testun y gerdd, gan greu y ddelwedd sy'n cael ei greu i gyfleu'r bardd.

Os ydych chi eisiau gwybod sut i ysgrifennu barddoniaeth, byddwch hefyd yn cyfeirio at y cysyniadau o mesurydd barddonol a rhythm.

Pam fod angen maint a rhythm?

Mae maint y gerdd yn bwysig iawn oherwydd ei fod yn penderfynu y sain, yr alaw, naws y gwaith. Pennu Gall maint y cyfuniad yn cael ei dan straen ac sillafau unstressed mewn llinellau 2-3 cynnyrch farddoniaeth. Os ydych yn meddwl am sut i ddysgu i ysgrifennu barddoniaeth, ceisiwch i ddadansoddi eich hoff cynnyrch ar gyfer dimensiwn ac i ddeall sut mae'r awdur yn cael yr effaith a ddymunir.

dimensiynau Disylabic:

• Pentameter;
• ffuredau.

Pwysleisiodd un sillaf ac un unstressed. Yn y straen iambic yn disgyn ar yr ail sillaf, fel yn corea ar y dechrau.

dimensiynau Trohslozhnye:

• dactyl;
• amphibrach;
• anapaest.

Un ergydiol sill, tra bod y ddau arall - unstressed. Mae'r gwahaniaeth yn y sillaf Pa Pwysleisir: yn gyntaf - dactyl, yr ail - amphibrach trydydd - anapaest.

A yw y bydd gwybodaeth o ddimensiynau barddonol helpu i ddysgu sut i ysgrifennu barddoniaeth? Ei hun - efallai, ond i edrych "y tu" o gerdd yn dal i fod yn ddefnyddiol. Mae dadansoddiad o'r fath yn datgelu nad yw hynny'n amlwg mewn darllen arferol, ac yn caniatáu i chi ddysgu sut i adeiladu ffigur barddonol.

Ffactor pwysig arall yw rhythm - y alternation gylchol o sillafau unstressed gyda sioc. I gael teimlo'r rhythm yn well, byddwch yn darllen yn uchel gerdd ysgrifenedig.

technegau barddonol

Dysgom lawer am farddoniaeth, ond yn dal heb ei ddatrys yn llwyr y mater o sut i ysgrifennu. Pennill - un llinell, sydd yn cynnwys cyfuniad o gerdd. Nad yw wedi unig yn ffurfio ond hefyd yn cynnwys, mae angen i chi wybod a gallu cymhwyso'r technegau barddonol. Dyma rai ohonyn nhw:

• alegori;
• cyflythreniad (zvukopis);
• anaphora;
• antithesis (cyferbyniol);
• exclamation;
• gormodiaith;
• graddiad (chwyddo);
• gwrthdroad;
• eironi;
• pun;
• trosiad;
• metonymy;
• triniaeth;
• oxymoron;
• ffugio;
• ymatal;
• apêl rhethregol neu o dan sylw;
• synecdoche;
• rhagosodedig;
• gair teg;
• ffugenw;
• epiphora.

ynddo'i hun Gwybodaeth am dechnegau rhain yn dweud wrthych sut i ddysgu i ysgrifennu barddoniaeth. Ond ar ôl i chi ddod i arfer â dod o hyd i ddulliau artistig mewn gweithiau pobl eraill, mae'n dod yn amlwg y gallwch wneud cais yn eu gwaith eu hunain.

Bardd neu graphomaniac?

Gadewch i ni dybio eich bod wedi ysgrifennu un neu fwy o gerddi. Sut i benderfynu pa mor dda ydynt? Ei wneud eich hun - nid yn hawdd, mae'n oes unrhyw reswm, ac yn byrstio o ysbrydoliaeth, byddwn yn ysgrifennu cerddi. Eu hunain ar yr un pryd, gallwn addoli pob llinell eu creadigrwydd eu hunain, ond a yw'n yn achosi yr un brwdfrydedd mewn pobl eraill? Un ffordd i gael gwybod - i ddarllen eu cerddi i eraill. Pe gallech fod â diddordeb yn y creadigrwydd rhywun arall, yna yn nes at ddeall sut i ysgrifennu barddoniaeth yn dda.

Prif nodweddion cerdd llwyddiannus:

• Mae'r darllenydd yn teimlo y teimlad fod yr awdur wedi buddsoddi, neu edrychwch ar y darlun a ddisgrifir uchod;
• rhigymau ffres, gwreiddiol sy'n addas o fewn yr ystyr a naws;
• welwyd maint a rhythm yn yr holl linellau;
• dim lleferydd, gwallau arddull ac eraill (ac eithrio pan ddaw i dderbynfa creadigol).

"Rwyf am i ysgrifennu barddoniaeth, beth i'w wneud?". Un ateb - ysgrifennwch. Ac eto darllen, gyda chreu nid yn unig y meistri cydnabyddedig, ond mae hefyd yn ddechreuwyr. Ymarfer a dadansoddi darnau pobl eraill o gerddoriaeth, byddwch yn dysgu y grefft o ysgrifennu barddoniaeth, a bydd yn datblygu'r gallu i wahaniaethu llwyddiannus o linell aflwyddiannus. Ond byddwch yn barod am y ffaith bod hyfforddiant yn natblygiad yr arddull byddwch yn llawer o flynyddoedd, os nad oes.