Newyddion a ChymdeithasAthroniaeth

Barn - y math hwn o farn .... barn syml

Barn - yn un o'r prif fathau o feddwl dyn, sydd yn rhan annatod o'r holl wybodaeth. Yn enwedig os y broses yn gysylltiedig â myfyrdodau, casgliadau ac adeiladu tystiolaeth. Yn y rhesymeg y dyfarniad ac yn diffinio'r gair "datganiad".

Dyfarniad fel cysyniad

Gyda dim ond rhai cysyniadau a syniadau heb y posibilrwydd o gysylltiad neu gyfathrebu, efallai y bydd pobl yn dod i wybod unrhyw beth? Mae'r ateb yn syml: dim. Mae gwybodaeth yn bosib dim ond mewn achosion pan mae wedi ei wneud â'r gwir neu falsity. Cwestiwn o wirionedd a anwiredd yn codi dim ond os oes unrhyw gysylltiad rhwng y cysyniadau. Mae'r undeb rhyngddynt yn cael ei sefydlu yn unig ar adeg y farn ar unrhyw beth. Er enghraifft, gan ddweud y gair "cath", nad yw'n cario unrhyw wirionedd neu falsity, rydym yn cyfeirio yn unig at y cysyniad. Mae'r datganiad "Mae gan y gath pedair coes" - mae hyn yn ddatganiad sydd naill ai'n wir neu beidio a chael asesiad cadarnhaol neu negyddol. Er enghraifft: "Mae'r coed i gyd yn wyrdd"; "Nid yw rhai adar yn hedfan"; "Nid oes unrhyw un dolffin - nid pysgodyn"; "Nid yw rhai planhigion yn fwytadwy."

Adeiladu dyfarniad yn creu fframwaith sy'n cael ei ystyried yn ddilys. Mae hyn yn eich galluogi i symud i mewn myfyrdod y gwirionedd. Dyfarniad yn caniatáu i adlewyrchu'r berthynas rhwng digwyddiadau a gwrthrychau neu rhwng eiddo a nodweddion. Er enghraifft: "Water ehangu pan fydd yn rhewi," - ymadrodd yn mynegi y berthynas rhwng mater a chyfaint tymheredd. Mae hyn yn ei gwneud yn bosibl i sefydlu'r cysylltiad rhwng gwahanol gysyniadau. Dyfarniadau yn cynnwys cymeradwyo neu wrthod y cysylltiad rhwng y digwyddiadau, gwrthrychau, ffenomenau. Er enghraifft, pan maent yn dweud: "Mae'r car yn mynd ar hyd y tŷ" - maent yn ei olygu perthynas gofodol penodol rhwng dau wrthrych (car a chartref).

Barn - mae'n meddwl-ffurflen yn cael cymeradwyaeth neu wadu bodolaeth gwrthrychau (cysyniadau), yn ogystal â'r berthynas rhwng gwrthrychau neu gysyniadau, gwrthrychau ac eu priodoleddau.

dyfarniadau ffurflen Ieithyddol

Yn ogystal gan nad yw'r cysyniad yn bodoli y tu allan i eiriau neu ymadroddion, neu ddatganiadau nad yw cynigion posibl. Ar yr un pryd, nid yw pob brawddeg yn ddyfarniad. Unrhyw ddatganiad yn yr iaith fel y mynegwyd ar ffurf naratif, gan gadw neges am unrhyw beth. Cynigion nad oes ganddynt yr gwadu neu gymeradwyaeth (cwestiwn a chymhelliant), hynny yw, y rhai na ellir eu disgrifio fel gwir neu gau, nid yn ddyfarniadau. Datganiadau disgrifio digwyddiadau posibl yn y dyfodol, ac ni ellir eu hasesu fel cario gelwydd neu'r gwirionedd.

Ac eto mae cynigion y mae'r siâp yn edrych fel cwestiwn neu ebychnod. Ond maent yn honni neu wadu yr ystyr. Maent yn cael eu galw rhethregol. Er enghraifft: "Yr hyn nad Rwsia yn hoffi i yrru yn gyflym?" - brawddeg holiadol rhethregol, sydd wedi ei seilio ar farn benodol. Mae'r dyfarniad yn yr achos hwn yn cynnwys datganiad bod unrhyw gariadon Rwsia i yrru yn gyflym. Mae'r un peth yn berthnasol i'r brawddegau exclamatory: "Ceisiwch ddod o hyd i eira ym mis Mehefin" Yn yr achos hwn, a gymeradwywyd gan y syniad o amhosibilrwydd y camau arfaethedig. Mae'r cynllun hefyd yn ei ddweud. Yn yr un modd gall dyfarniadau cynigion yn syml neu gymhleth.

Strwythur y dyfarniad

Nid oes rhaid i datganiad syml yn rhan benodol, y gellir eu hynysu. Mae'n rhan o gydrannau strwythurol hyd yn oed mwy syml o'r enw cysyniadau. O safbwynt yr unedau semantig o farn syml yn elfen ar wahân yn cael y gwerth y gwirionedd.

Dweud sy'n cysylltu'r gwrthrych a'i arwydd, mae ganddo cyntaf a'r ail dymor. Cynigion o'r math hwn yn cynnwys:

  • Y gair sy'n adlewyrchu destun dyfarniad - yn destun dynodi llythyren Lladin S.
  • Predicate - gan adlewyrchu nodwedd gwrthrych ei ddynodi drwy lythyr P.
  • Bwnsied - y gair, a gynlluniwyd i gyfuno'r ddau cysyniadau gyda'i gilydd ( "yw", "yw", "nid" Nid yw "). Yn Rwsia, gallwch ddefnyddio'r llinell doriad.

    "Mae'r anifeiliaid - ysglyfaethwyr" - yn gynnig syml.

mathau o ddyfarniadau

datganiadau syml yn cael eu dosbarthu yn ôl:

  • ansawdd;
  • swm (yn ôl cyfaint y pwnc);
  • cynnwys y predicate;
  • ddull.

Dyfarniad ar ansawdd

Un o brif nodweddion pwysig yw'r rhesymeg ansawdd. Hanfod yr achos hwn yn cael ei amlygu yn y gallu i ddarganfod y absenoldeb neu bresenoldeb perthnasoedd penodol rhwng cysyniadau.

Yn dibynnu ar ansawdd y gewynnau fath dau fath o farn:

  • Cadarnhaol. Mae'n datgelu bodolaeth rhyw gysylltiad rhwng y pwnc a predicate. Mae'r fformiwla gyffredinol datganiad o'r fath gan y ffurf: «S P". Enghraifft: "Haul yn seren."
  • Negyddol. Yn unol â hynny, mae'n adlewyrchu absenoldeb unrhyw gysylltiad rhwng cysyniadau (S a P). Fformiwla barn negyddol - mae'n «Nid yw S P". Er enghraifft: "Nid yw'r adar yn famaliaid."

is-adran o'r fath yn hytrach mympwyol, gan fod unrhyw ddatganiad ar ffurf cudd yn cynnwys y gwrthod. Ac i'r gwrthwyneb. Er enghraifft, mae'r ymadrodd "môr" yn golygu bod y pwnc - nid afon, nid llyn, ac yn y blaen. Ac os "nad y môr," hynny, yn unol â hynny, rhywbeth arall efallai y bydd rhaid môr neu bae. Dyna pam y gall un datganiad yn cael ei fynegi mewn ffurf arall, ac mae'n cyfateb i datganiad negyddol dwbl.

Amrywiaethau barn gadarnhaol

Os bydd y gronyn "na" Ni ddylai o flaen bagad, ac mae'n rhan o'r predicate, datganiadau o'r fath y cyfeirir atynt yn gadarnhaol: "Roedd y penderfyniad yn anghywir." Dau fath:

  • priodweddau cadarnhaol pan "y S yn P", "cartref cŵn."
  • nid-R cymeriad negyddol wrth «S", "Cawl hen."

Amrywiaethau dyfarniadau negyddol

Yn yr un modd, ymhlith y datganiadau negyddol yn cael eu gwahaniaethu:

  • Nid predicate cadarnhaol fformiwla «S R" 'Olga bwyta afal ";
  • Nid predicate negyddol fformiwla «S yn nid-R" 'Ni all Olga fynd. "

Mae pwysigrwydd dyfarniadau negyddol yn gorwedd yn eu cyfranogiad i gyrraedd y gwir. Maent yn adlewyrchu absenoldeb amcan rhywbeth o rywbeth. Dim rhyfedd maen nhw'n dweud bod canlyniad negyddol hefyd o ganlyniad. Mae sefydlu hyn nad yn beth, a pha rinweddau nad yw'n meddu ar, hefyd yn bwysig yn y broses o fyfyrio.

Dyfarniad ar y nifer o

Nodwedd arall yn seiliedig ar y wybodaeth am y gyfrol rhesymegol o'r pwnc yw'r swm. Mae'r mathau canlynol:

  • Sengl, sy'n cynnwys gwybodaeth am bwnc unigol. Fformiwla: «S (nid yw) R '.
  • Preifat - y rhai sydd â barn ar ran destun dosbarth ar wahân. Yn dibynnu ar y sicrwydd y rhan hon yn cael eu gwahaniaethu: penodol ( "Dim ond rhai S (nid yw) P") ac amhenodol ( "Mae rhai S (nid yw) P").
  • Cyffredinol yn cynnwys honiadau neu wadu pob darn o'r dosbarth hwn ( "All S yn P" neu "Na S nad yw P").

dyfarniad Unedig

Mae llawer o ddatganiadau yn cael y ddau nodweddion ansoddol a meintiol. Iddynt hwy, yn gymwys dosbarthiad unedig. Mae hyn yn rhoi pedwar math o farnau:

  • Universal gadarnhaol: "Mae pob S yn P".
  • negyddol Universal: "Dim S P".
  • I'r aml "Mae rhai S yn P".
  • Chastnootritsatelnoe "Nid yw rhai S yw P".

Kind o farn ar gynnwys yr predicate

Yn dibynnu ar werth semantig y predicate yw sylwadau ynysig:

  • eiddo, neu briodoledd;
  • agwedd, neu-berthynas;
  • bodolaeth neu dirfodol.

barn syml gan ddatgelu cysylltiad uniongyrchol rhwng y gwrthrychau o feddwl, waeth beth yw ei gynnwys, yn cael eu galw'n attributive, neu bendant. Er enghraifft: "Does neb yr hawl i gymryd bywyd rhywun arall." Mae'r gylched rhesymeg ymadrodd attributive: «S (neu nad yw) R" (yn ddarostyngedig, ligament, predicate, yn y drefn honno).

Perthnasedd barn - datganiad lle mae'r predicate yn mynegi presenoldeb neu absenoldeb o gysylltiadau (perthynas) rhwng dau neu fwy o wrthrychau mewn gwahanol gategorïau (amser, lle, berthynas achosol). Er enghraifft: "Daeth Peter cyn Vasya."

Os bydd y predicate yn dangos absenoldeb neu bresenoldeb y berthynas rhwng gwrthrychau, neu y gwrthrych o feddwl, a elwir datganiad o'r fath yn dirfodol. Yma, mae'r predicate a fynegwyd gan y geiriau: "Ydw / Nac ydw", "nid oedd / yn" "bodoli / ddim yn bodoli", ac yn y blaen. Enghraifft: "Dim mwg heb dân."

Mae ddull o ddyfarniadau

Yn ychwanegol at y cyfanswm, gall y datganiad cario ystyr ychwanegol. Gyda'r geiriau "Efallai", "ddibwys", "pwysig" ac eraill, yn ogystal â'r negyddol cyfatebol "ni chaniateir", "amhosibl", a datganiadau eraill a fynegwyd gan ddull.

Mae rhai mathau o ddulliau:

  • Alethic (gwir) ddull. Mae'n mynegi y berthynas rhwng y gwrthrychau o feddwl. geiriau moddol "may", "ddamweiniol", "angenrheidiol" a'u cyfystyron.
  • Deontic (normadol) ddull. Mae'n cyfeirio at y cod ymddygiad. Mae'r gair "gwaharddedig", "rhaid", "caniatáu", "caniatáu", ac yn y blaen.
  • Epistemic (gwybyddol) ddull yn disgrifio faint o ddibynadwyedd ( "Profodd", "Gwrthododd", "amheus" a'u analogau).
  • Axiological (gwerthoedd) ddull. Mae'n adlewyrchu agwedd person i unrhyw werthoedd. geiriau moddol "drwg", "indifferent", "Isel", "da."

Mynegi â chynnwys y datganiadau gan y ddull cymeradwyaeth fel arfer yn gysylltiedig â cyflwr emosiynol yn cael ei ddiffinio fel barn ar werth. Er enghraifft: "Yn anffodus, y glaw." Yn yr achos hwn mae'n adlewyrchu agwedd goddrychol y siaradwr at y ffaith bod y glaw.

Mae strwythur y datganiadau cymhleth

dyfarniadau cymhleth yn cynnwys syml, gydgysylltiedig gan cysyllteiriau rhesymegol. Mae'r bwndeli yn cael eu defnyddio fel cyswllt sy'n gallu cyfuno â'i gynigion eraill. Yn ychwanegol at yr angor rhesymegol, sydd yn ei iaith Rwsieg ar ffurf cynghreiriau, dal mewn defnydd quantifiers. Maent yn dod mewn dwy ffurf:

  • Quantifier - ei fod yn y gair "pawb", "bob", "dim", "bob" ac yn y blaen. Cynigion yn yr achos hwn fel a ganlyn: "Mae pob gwrthrychau yn cael eiddo penodol".
  • quantifier dirfodol - ei fod yn y gair "rhyw", "llawer", "ychydig", "y rhan fwyaf o", ac yn y blaen. Mae'r fformiwla am frawddeg gymhleth yn yr achos hwn: "Mae nifer o bethau y mae'n rhaid i eiddo penodol."

Enghreifftiau o farnau cymhleth: "Yn gynnar yn y bore ceiliog crowed, iddo ddeffro fi i fyny, felly doeddwn i ddim yn cysgu yn dda."

Mae'r gallu i farnu;

Mae'r gallu i adeiladu dywediadau yn dod i ddyn gydag oedran, yn raddol. Tua thair blynedd plentyn efallai y bydd rhaid i ddweud brawddegau syml sy'n nodi'r unrhyw beth. Deall y cysylltiadau rhesymegol, undebau gramadegol, yn amod angenrheidiol ac yn ddigonol ar gyfer llunio barn gywir ar achlysur penodol. Wrth ddatblygu person yn dysgu i syntheseiddio gwybodaeth. Mae hyn yn caniatáu iddo, ar sail y cynnig syml, adeiladu cymhleth.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cy.unansea.com. Theme powered by WordPress.