Gweithgareddau ymchwil - algorithm a strwythur

Yn ystod ddiwygio'r system addysg, mae'n bryd llawer o sylw yn cael ei dalu i'r gweithrediad y dull gweithgaredd. Y gwir yw bod y plentyn yn cymryd rhan lawn-fledged, weithredol yn y broses addysgol.

Wrth ddarllen preschooler â'r byd y tu allan, i'r gweithgareddau ymchwil flaenllaw, gweithgaredd. Chwilfrydedd a awydd i ddysgu yn cael eu rhoi ar flaen y gad yn y rhaglenni addysg cyn-ysgol ar waith. Yng nghyd-destun y llif enfawr o wybodaeth, argaeledd gwahanol adnoddau a pha mor hawdd dod o hyd i ateb i broblem, mae'n rhaid i'r plentyn fod yn barod i ddysgu pethau newydd.

gweithgarwch ymchwil gwybyddol plant dan oed ysgol - cyflwr naturiol plant. Meddyliwch am eich hun fel plentyn - efallai rhywun dadansoddi'r oriau rhieni ceisio deall y mecanwaith. Little ymchwilydd gyda sgriwdreifer yn ei law - yn naturiol ac yn arferol ar gyfer plant fel oedran ysgol a kindergarten.

Gweithgareddau ymchwil yn creu amodau ar gyfer datblygiad meddyliol, yna trosglwyddiad esmwyth at hunan ddatblygiad. Athro profiadol yn gwybod ac yn deall na ddylai ymyrryd â'r broses hon, 'ch jyst anfon at y trac.

Mae llawer o seicolegwyr yn y cartref yn tueddu i gredu bod y gweithgareddau ymchwil - yw'r ffurf uchaf o weithgarwch gwybyddol pan nad yw'r plentyn yn ddi-drefn ceisio deall hynny, fel y trefnwyd, a phwrpasol ceisio cynllunio y canlyniad yn mynd i'r pwrpas a fwriadwyd ohono.

Strwythur gweithgaredd chwilio fel a ganlyn:

- a drosglwyddir gan yr oedolyn neu'r plant eu hunain a gyflwynwyd y broblem i'w datrys;

- amodau dadansoddiad ffafriol i ateb y broblem (efallai y bydd y llawdriniaeth yn cael ei berfformio i blant, yn annibynnol a gyda chymorth oedolyn);

- rhagdybiaethau ynghylch tarddiad y broblem a ffyrdd i'w datrys;

- y dewis o ffyrdd i wirio ac yn union mae hi'n gwirio ffyrdd o ddatrys y broblem;

- casgliadau, canlyniadau'r dadansoddiad;

- heriau a thrafodaeth newydd.

Gweithgareddau ymchwil a gynhaliwyd gan y algorithm canlynol:

- llunio y broblem;

- diffiniad o'r pwnc, gosod nodau ac amcanion;

- damcaniaethau;

- datblygu cynllun gweithredu;

- darparu profiad uniongyrchol i gadarnhau neu wrthbrofi ddamcaniaeth hon;

- Dadansoddiad o weithgareddau'r gweithredu, casgliadau, datblygiad pellach o atebion i'r broblem.

gweithgarwch ymchwil o fyfyrwyr a phlant cyn-ysgol, fodd bynnag, gan fod yr holl bobl y camau gweithredu arfaethedig ar yr algorithm uchod-a ddisgrifir.

Fel ar gyfer diddordebau a phynciau ymchwil, mae'r plant meithrin hŷn well gan arbrofion lle mae'r berthynas achos-effaith. Er enghraifft, ar ffurf gemau (ac arwain gweithgarwch yn yr oes hon yn y gêm), datblygu meddwl. Y brif dasg o oedolion - i geisio ennyn diddordeb y plentyn yn brofiad anarferol neu effaith, yn caniatáu ar gyfer yr arbrawf i plant meithrin.