Sut yw'r dadansoddiad wers

I weithgaredd pedagogaidd yn cael ei wneud yn llwyddiannus, mae angen i chi fonitro gweithgareddau yr athro yn gyson, ac weithiau hyd yn oed gywiro. Wedi'r cyfan, mae athrawon hefyd yn dysgu oddi wrth eu gwybodaeth a'u sgiliau proffesiynol yn dibynnu yn fawr iawn.

Felly, mae'n rhaid i'r pennaeth ddealltwriaeth glir o sut i drefnu ymweliad, sut i gynnal dadansoddiad o'r wers. Profiadol proffesiynol, yn ddiau, yn gwybod sut i wneud hynny. Ond efallai na fydd y "newyddian" y cyfarwyddwr astudiaethau ar rywbeth yn cael digon o brofiad. Mae'r erthygl hon - nodyn ar weithwyr o'r fath.

Felly, mae llawer o fathau o ddadansoddi. Ond mae angen i enwi dim ond y rhai sy'n cael eu defnyddio amlaf. Dadansoddiad cryno o wers - mae'n asesiad cyffredinol o gydymffurfio â phob un o'i hamcanion datganedig - addysgol, didactig a datblygu. dadansoddiad system yn seiliedig ar ystyried y prif system o dasgau dysgu ar waith. Llawn - ystyried ar wahân y broblem, mathau o weithgareddau addysgol, ei gynnwys.

Amcangyfrif Dadansoddiad gwers cylched :

1. Cydymffurfio amcanion.
2. Barod ar gyfer y wers.
3. Dadansoddiad o strwythur y sefydliad - ei fath, y dilyniant amser gwersi camau dos, y cam wers cyfateb rhai mathau o weithgareddau gwybyddol.
4. Cynnwys o nodweddion y deunydd: nodau addysgol a datblygiadol gwyddonol, yn briodol, y gymhareb o ddeunydd ymarferol a damcaniaethol a'i berthynas â bywyd.
5. meddalwedd dadansoddi Trefnus (y dulliau a'r technegau a ddefnyddiwyd yn y dosbarth a'u priodoldeb ar gyfer y cais). Methodoleg ar gyfer rhannau unigol o'r wers.
6. Nodweddion o ymddygiad a gweithgareddau myfyrwyr, argaeledd ddisgyblaeth.
7. Mae amlygiad o'r busnes fel addysgwr, ei nodweddu y lefel o wybodaeth.
8. Mae'r dadansoddiad cyffredinol y wers - casgliadau.

Pwrpas rheolaeth dros weithgareddau athrawon - er mwyn gwerthuso ei galluoedd addysgol, y gallu i gynnal cynulleidfa o fyfyrwyr, ar yr un pryd yn dangos ymagwedd unigol, yn ogystal â'i wybodaeth gwirioneddol y dulliau deunydd a'r addysgu. Gwers dadansoddiad cymhleth Pwysig iawn - mewn geiriau eraill, mae'r dadansoddiad o'r holl naws -. Ffurfiau ar sefydliad ac ymddygiad, dulliau, ymddygiad myfyrwyr, ac ati Dylai gymryd i ystyriaeth y manylion y deunydd. Ac, wrth gwrs, mae'r nodweddion y gwrthrych. mathemateg gwers Dadansoddiad - gwiriad o ba mor dda rhoddodd yr athro deunydd gan ei fod yn sicrhau cyd-fynd a yw strwythur y wers o'i fath. Er enghraifft, ar ffurf o'u gwersi Saesneg gweithgareddau nad ydynt yn y dosbarth gampfa, felly byddant yn cael eu cynnal mewn gwahanol ffyrdd. Gwybodeg Dadansoddiad wers yn ei dro - hefyd yn gwirio cydymffurfiad ei strwythur a'r math, mae'r nodweddiadol o'r dulliau a'r technegau a ddefnyddiwyd. Mae dwy agwedd - yn drefnus ac yn effeithlon, ac i siarad yn fwy syml, mae'r damcaniaethol ac ymarferol. Rhaid i'w undod sicrhau effeithiolrwydd y gweithgareddau hyfforddi. Gan fod y broses ddysgu yn y rhyngweithio rhwng athrawon a myfyrwyr, dylid sylweddoli wrth i waith yr athro a'r myfyrwyr gweithredoedd.

Dylai rheolaeth dros yr athro ei ddyletswyddau gweithredu yn cael ei gyfuno â darparu'r ef cymorth methodolegol angenrheidiol. Yn gyffredinol, mae dadansoddiad gwers effeithiol wrth ddadansoddi gymwys, mae gwybodaeth am dechnegau wedi cael ei hyfforddi. Cyn i chi fynd i'r wers i athro arbennig dylai wybod canlyniadau'r archwiliadau blaenorol. Mae hyn yn bwysig, oherwydd bydd y Diben yr ymweliad yn rhoi mwy clir. cael cyn-angen i ddod o hyd i bwnc wrth baratoi'r yr arolygiad i fynd i mewn i'r astudiaeth o ddeunydd addysgol perthnasol. Mewn geiriau eraill, rhaid iddo ddeall y bydd yr athro esbonio.

Ymhellach, dylai'r cyn-siarad gyda'r athro ar baratoi eu cynllun gwers, yn ogystal ag i edrych i mewn i'r cynllun. cyfweliad o'r fath, ar y naill law, bydd yr arholwr yn rhoi'r wybodaeth angenrheidiol am y parodrwydd yr athro, ar y llaw arall - yn dangos bod yr athro, pa addasiadau y gellir eu gwneud i'r crynodeb hwn.